Tuesday, November 4, 2025

মানৱতাৰ দিন উদযাপন ২০২৫

 মানৱতাৰ দিন উদযাপন 


অসমীয়া আৰু সমাজতত্ত্ব বিভাগৰ উদ্যোগত লগতে আভ্যন্তৰিণ মান নিৰ্ণায়ক কোষ আৰু আৰ্ট ফৰামৰ সহযোগত মহাবিদ্যালয়ত বিশিষ্ট সংগীতজ্ঞ, কবি, চিন্তাবিদ আৰু মানবতাবাদী ড° ভূপেন হাজৰিকাৰ মৃত্যু তিথি উপলক্ষে “মানৱতাৰ দিন” উদযাপন কৰা হয়। এই দিনটো প্ৰতিবছৰে ৫ নবেম্বৰত পালন কৰা হয়। অনুষ্ঠানটোত ড° হাজৰিকাৰ জীৱন, কীৰ্তি আৰু তেওঁ ৰচিত গীতসমূহৰ মাজত নিহিত মানবতাবাদী মূল্যবোধক স্মৰণ কৰা হয়।


প্ৰাৰ্থনাৰে আৰম্ভ হোৱা অনুষ্ঠানটোত তেওঁৰ প্ৰতিচ্ছবিত  প্ৰদীপ প্রজ্বলনৰ দ্বাৰা মহাবিদ্যালয়ৰ অধ্যক্ষ ড° দূৰ্গা প্ৰসাদ গগৈয়ে।  অধ্যক্ষ ড° দূৰ্গা প্ৰসাদ গগৈদেৱে উদ্বোধনী ভাষণত ড° হাজৰিকাৰ সমাজচেতনা, লোকসংগীতৰ ৰূপান্তৰ আৰু অসমীয়াৰ আত্মপৰিচয় গঠনত তেওঁৰ অৱদানৰ বিষয়ে আলোচনা কৰে। “মানৱতাৰ গায়ক” হিচাপে পৰিচিত ড° হাজৰিকাই সংগীতৰ জৰিয়তে মানৱতাৰ, শান্তিৰ আৰু ভ্ৰাতৃত্বৰ বার্তা প্ৰসাৰ কৰিছে এই বাৰ্তা  বিশেষভাৱে উল্লেখ কৰে।


        অনুষ্ঠানত পদাৰ্থ বিজ্ঞানৰ ৫ম সান্মাষিকৰ ছাত্ৰ তথা মহাবিদ্যালয়ৰ শ্ৰেষ্ঠ গায়ক অম্লানদ্বীপ বৰগোঁ‌হাই আৰু উচ্চতৰ মাধ্যমিক ১ম বৰ্ষৰ ছাত্ৰী তানিশা শইকীয়াই  ড° হাজৰিকাৰ গীত পৰিবেশন কৰে, তেওঁৰ চিন্তাধাৰা আধাৰিত বক্তৃতা আৰু প্ৰবন্ধ ৰুবীনা বেগম আৰু আৰিফা বেগমে পাঠ কৰে। সভাত উপস্থিত সকলো শিক্ষক-শিক্ষয়ত্ৰী আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে তেওঁ ৰচিত “মানুহে মানুহৰ বাবে” গীতটো সমবেতভাবে পৰিবেশন কৰে।  এই আয়োজনৰ জৰিয়তে ড° হাজৰিকাৰ ভাবধাৰা আৰু মানৱতাৰ আদৰ্শ পুনৰ স্মৰণ কৰি নতুন প্ৰজন্মৰ মাজত এক ইতিবাচক চেতনা সৃষ্টি হয়।


অনুষ্ঠানটোত সকলোৰে সক্ৰিয় অংশগ্ৰহণে এক সাংস্কৃতিক আৰু চিন্তামূলক পৰিৱেশ সৃষ্ট কৰে। মানৱতাৰ দিন উদযাপনে ড° ভূপেন হাজৰিকাৰ অসমীয়াৰ লগতে বিশ্বমানৱতাৰ ক্ষেত্ৰত অবিস্মৰণীয় অৱদানক পুনৰ প্ৰতিধ্বনিত কৰে।








২দিনীয়া বিহু নৃত্য আৰু বাদ্য বজোৱা প্ৰশিক্ষণ কৰ্মশালা


 অসমীয়া বিভাগৰ দ্বাৰা বিহু নৃত্য আৰু বাদ্য বজোৱা প্ৰশিক্ষণ কৰ্মশালা


           অসমীয়া বিভাগে উচ্চতৰ মাধ্যমিকৰ ১ম আৰু ২য় বৰ্ষৰ "বিহু" কাকতৰ লগত সংগতি ৰাখি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ২ দিনীয়াকৈ নৃত্য আৰু বাদ্য বজোৱাৰ ওপৰত এক বিশেষ প্ৰশিক্ষণ কৰ্মশালা আয়োজন কৰে। এই কৰ্মশালাটো অসমৰ ঐতিহ্যবাহী শিল্পসংস্কৃতিৰ সৈতে শিক্ষাৰ্থীসকলক গভীৰভাৱে পৰিচিত কৰোৱা আৰু চূড়ান্ত পৰীক্ষাৰ বাবে সাজু কৰাৰ  উদ্দেশ্যে অনুষ্ঠিত কৰা হয়। কাৰ্যসূচীৰ অংশ হিচাপে স্থানীয় সংস্কৃতিৰ সংৰক্ষণৰ ওপৰতো গুৰুত্ব দিয়া হয়।


       প্ৰশিক্ষণ কৰ্মশালাখন দুদিনীয়া আছিল আৰু ইয়াত মহাবিদ্যালয়ৰ উচ্চতৰ মাধ্যমিকৰ ১ম আৰু ২য় বৰ্ষৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী সকলে উৎসাহভাৱে অংশগ্ৰহণ কৰে। কৰ্মশালাত প্ৰশিক্ষক হিচাপে উপস্থিত আছিল স্থানীয় খ্যাতনামা বিহু শিল্পী প্ৰিন্স বৰদলৈ আৰু জিনীয়া সোনোৱালে। উল্লেখযোগ্য যে প্ৰিন্স বৰদলৈ মহাবিদ্যালয়ৰ ১ম সান্মাষিকৰ ছাত্ৰ আৰু জিনীয়া সোনোৱাল মহাবিদ্যালয়ৰ প্ৰাক্তন ছাত্ৰী। তেওঁলোকে ঢোল, পেঁ‌পা, গগনা, তাল  আদি বাদ্যযন্ত্ৰৰ সুৰত বিহু নৃত্যৰ ভংগিমা, সংগীত আৰু পৰিবেশনৰ গুৰুত্ব বিষয়ে বিস্তাৰিত ব্যাখ্যা কৰে।


        প্ৰশিক্ষণৰ সময়ছোৱাত শিক্ষাৰ্থীসকলে নিজে বিহু নৃত্যৰ মূল ধাপসমূহ অনুশীলন কৰে আৰু বাদ্যযন্ত্ৰ বজোৱাৰ মৌলিক কৌশল শিকে। এই প্ৰশিক্ষণৰ জৰিয়তে শিক্ষাৰ্থীসকলৰ মাজত অসমীয়াৰ লোকসংস্কৃতিৰ প্ৰতি আগ্ৰহ, শ্রদ্ধা আৰু গৌৰৱৰ অনুভৱ বৃদ্ধি পায়। লগতে এই ধৰণৰ কৰ্মশালাই সাংস্কৃতিক ঐক্য আৰু মিলনৰ এক সেঁ‌তু হিচাপে কাম কৰে।


       সকলোৰে সক্ৰিয় অংশগ্ৰহণৰ ফলত অনুষ্ঠানটো সফলভাৱে সম্পন্ন হয়। এই ধৰণৰ উদ্যোগে অসমীয়া বিভাগৰ সাংস্কৃতিক সচেতনতা বৃদ্ধি আৰু সমাজত অসমীয়া সংস্কৃতিৰ সংৰক্ষণৰ দিশে এক গুৰুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ হিচাপে প্ৰতিফলিত হ'ব।


Tuesday, October 14, 2025

ভাষা ছহিদ প্ৰমোদ বড়াৰ শ্ৰদ্ধাঞ্জলী অনুষ্ঠান আৰু প্ৰবন্ধ প্ৰতিযোগিতাৰ ফলাফল ঘোষণা

 অসমীয়া মাধ্যম ছহিদ প্ৰমোদ বড়াৰ স্মৃতিচাৰণ অনুষ্ঠান

‘অসমীয়া ভাষা ছহিদ স্মৃতিৰক্ষা সমিতি, অসম’ৰ নামৰূপ মহাবিদ্যালয় শাখাৰ উদ্যোগত আৰু নামৰূপ মহাবিদ্যালয়ৰ অসমীয়া বিভাগৰ সহযোগত নামৰূপ মহাবিদ্যালয়ত ১৪ অক্টোবৰ, ২০২৫ তাৰিখে দিনৰ ১১.৩০ বজাৰপৰা মাধ্যম ছহিদ প্ৰমোদ বড়ালৈ শ্ৰদ্ধাঞ্জলী জনাই স্মৃতিচাৰণ অনুষ্ঠান অনুষ্ঠিত হয় ৷ অনুষ্ঠানত সভাপতিত্ব কৰে নামৰূপ মহাবিদ্যালয়ৰ অধ্যক্ষ ড. দূৰ্গা প্ৰসাদ গগৈয়ে ৷ অসমীয়া ভাষা ছহিদ স্মৃতিৰক্ষা সমিতিৰ নামৰূপ মহাবিদ্যালয় শাখাৰ সম্পাদক নামৰূপৰ সাংস্কৃতিক কৰ্মী শ্ৰী ব্ৰজানন্দ ভূঞাই আঁত ধৰা অনুষ্ঠানটোত মাধ্যম ছহিদ প্ৰমোদ বড়াৰ ভাতৃ শ্ৰীযুত লীলা বড়াৰ লগতে তেওঁলোকৰ পৰিয়ালৰ অন্যান্য সদস্যসকল উপস্থিত থাকে ৷ আৰম্ভণিতে ছহিদগৰাকীলৈ শ্ৰদ্ধাঞ্জলী জ্ঞাপন কৰি তেখেতৰ প্ৰতিচ্ছবিৰ সম্মুখত বন্তি প্ৰজ্জ্বলন কৰা হয় ৷ ভাতৃ লীলা বড়াই প্ৰথমতে বন্তি প্ৰজ্জ্বলন কৰা শ্ৰদ্ধাঞ্জলী কাৰ্যসূচীত অধ্যক্ষ ড. দূৰ্গা প্ৰসাদ গগৈ, অসমীয়া ভাষা ছহিদ স্মৃতিৰক্ষা সমিতি নামৰূপ মাবিদ্যালয় শাখাৰ সভাপতি ড. ছবি গগৈ, ছহিদ পৰিয়ালৰ সদসয়সকল, শিক্ষকসকল আৰু ছাত্ৰ একতা সভাৰ বি্য়ববীয়াসকলে শ্ৰদ্ধাঞ্জলী জনায় ৷ মহাবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰী ৰশ্মি বৰাই প্ৰমোদ বড়াৰ লগতে ভাষা ছহিদসকলৰ ত্যাগ আৰু বলিদানৰ বিষয়ে আলোকপাত কৰি ভাষণ আগবঢ়ায় ৷ ড. দূৰ্গা প্ৰসাদ গগৈ, লীলা বড়া, ব্ৰজানন্দ ভূঞা, ড. ছবি গগৈ, ৰেৱত বড়া আদিয়ে বক্তব্য আগবঢ়াই অসমীয়া ভাষাৰ মৌখিক আৰু লিখিত ব্যৱহাৰত শুদ্ধতাৰ ওপৰত গুৰুত্ব দি অসমীয়া ভাষাৰ সংৰক্ষণ আৰু সংবৰ্ধনত সৈনিকৰ ভূমিকা ল’বলৈ আহ্বান জনায় ৷ অনুষ্ঠানৰ লগত সংতি ৰাখি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ মাজত ‘ডিজিটেল মাধ্যমত অসমীয়া ভাষাৰ ব্যৱহাৰ’ শীৰ্ষক প্ৰবন্ধ প্ৰতিযোগিতা পতা হৈছিল আৰু পু্ৰস্কৃত সকলক উক্ত অনুষ্ঠানতে বঁটা বিতৰণ কৰা হয় ৷ শ্ৰীমতী দিনা দাসে প্ৰথম, পল্লৱী ফুকনে দ্বিতীয় আৰু ৰূপজ্যোতি গগৈয়ে তৃতীয় স্থান লাভ কৰে ৷

সভাৰ কিছু স্থিৰ চিত্ৰ







Monday, October 13, 2025

ছহিদ প্ৰমোদ বৰাৰ শ্ৰদ্ধাঞ্জলী অনুষ্ঠান


 *Invitation,** 

13/10/2025

Respected faculty members 

We are pleased to inform you that tomorrow on 14/10/2025 the 'অসমীয়া ভাষা ছহীদ স্মৃতিৰক্ষা সমিতি, নামৰূপ শাখা' and the department of Assamese are going to observe collaboratively the remembrance tribute to martyred of medium Pramod Borah at 11 am in the seminar hall. You all are invited to join this tribute. Thank you.

With regards 

Dr. Chabi Gogoi 

President, অসমীয়া ভাষা ছহীদ স্মৃতিৰক্ষা সমিতি, নামৰূপ শাখা।

ক্ষেত্ৰ অধ্যয়ন ২০২৫


বিষয়: ক্ষেত্ৰ অধ্যয়ন হিচাপে মালিনী থান আৰু লিকাবালি


১. ভূমিকা

অসম আৰু অৰুণাচল প্ৰদেশৰ সীমান্তত অৱস্থিত মালিনী থান আৰু লিকাবালি ইতিহাস, ধৰ্ম আৰু সংস্কৃতিৰ পৰিসৰত বিশেষ স্থান অধিকার কৰি আছে। এই অঞ্চলখন প্ৰাচীন সভ্যতাৰ নিদৰ্শন আৰু আধুনিক পৰ্যটনৰ এক মিলনবিন্দু। ক্ষেত্ৰ অধ্যয়ন হিচাপে এই স্থান দুয়ো বাছনি কৰাৰ উদ্দেশ্য হৈছে ইয়াৰ ঐতিহাসিক পটভূমি, প্ৰত্নতাত্ত্বিক নিদৰ্শন, স্থানীয় সংস্কৃতি আৰু পৰ্যটন সম্ভাৱনা বিশ্লেষণ কৰা।


২. অধ্যয়নৰ উদ্দেশ্য

ক্ষেত্ৰ অধ্যয়নৰ মূল উদ্দেশ্যসমূহ তলত উল্লেখ কৰা হৈছে —

  1. মালিনী থানৰ ইতিহাস আৰু ধৰ্মীয় গুৰুত্ব পৰ্যালোচনা কৰা।
  2. লিকাবালি অঞ্চলৰ স্থানীয় সংস্কৃতি, সমাজ আৰু পৰম্পৰা অধ্যয়ন কৰা।
  3. এই অঞ্চলৰ প্ৰত্নতাত্ত্বিক নিদৰ্শনসমূহ চিনাক্ত কৰা।
  4. পৰ্যটন আৰু অৰ্থনৈতিক সম্ভাৱনা নিৰূপণ কৰা।
  5. অসমৰ সৈতে অৰুণাচল প্ৰদেশৰ সাংস্কৃতিক ঐক্যৰ প্ৰতিক ৰূপে এই স্থানৰ গুৰুত্ব বুজা।

৩. অৱস্থান আৰু পৰিবেশ

মালিনী থান আৰু লিকাবালি দুয়োখন স্থান অৰুণাচল প্ৰদেশৰ লিকাবালি অঞ্চলত অৱস্থিত, যাৰ দক্ষিণৰ সীমা অসমৰ ধেমাজি জিলাৰ সৈতে সংলগ্ন। লোহিত নদীৰ তীৰত অৱস্থিত এই স্থানখন প্ৰাকৃতিক সৌন্দৰ্যৰ বাবে জনপ্ৰিয়।


৪. ঐতিহাসিক আৰু ধৰ্মীয় গুৰুত্ব

জনপ্ৰচলিত মতে, ভগৱান কৃষ্ণে ৰুক্মিণীক লৈ আহোঁতে ইয়াত বিশ্ৰাম লৈছিল আৰু দেৱী মালিনীৰ পূজা কৰিছিল। সেই অনুসাৰে ইয়াৰ নাম হয় মালিনী থান
প্ৰত্নতাত্ত্বিক তথ্য অনুসৰি, এই স্থান ১১-১২ শতিকাৰ হিন্দু সভ্যতাৰ নিদৰ্শন। ইয়াত পোৱা পাথৰ খোদিত মূৰ্তি, স্তম্ভ, শিলালিপি আদি উচ্চকোটিৰ স্থাপত্যকলাৰ উদাহৰণ।


৫. লিকাবালি আৰু স্থানীয় সংস্কৃতি

লিকাবালি হৈছে গালো জনগোষ্ঠীৰ মুখ্য বসতি এলাকা। গালো লোকসকলৰ নিজস্ব উৎসৱ, পৰম্পৰাগত পোছাক, গীত-নৃত্য, আৰু সামাজিক সংহতি ইয়াৰ বৈশিষ্ট্য। ই এক সমৃদ্ধ আদিবাসী সংস্কৃতিৰ প্ৰতিনিধিত্ব কৰে।


৬. পৰ্যবেক্ষণ (Observation)

ক্ষেত্ৰ অধ্যয়নকালত দেখা যায় —

  • মালিনী থানত প্ৰত্নতাত্ত্বিক নিদৰ্শনসমূহৰ সংৰক্ষণৰ প্ৰয়োজনীয়তা আছে।
  • স্থানীয় লোকসকলৰ মাজত ধাৰ্মিক বিশ্বাস আৰু ঐতিহ্যৰ গৌৰৱবোধ বৰ্তমানও জীৱন্ত।
  • লিকাবালি অঞ্চলৰ প্ৰাকৃতিক পৰিবেশ পৰ্যটনৰ বাবে উপযুক্ত
  • চৰকাৰী পৰ্যটন বিভাগে এই স্থানখনক ধাৰ্মিক পৰ্যটনকেন্দ্ৰ ৰূপে বিকাশ কৰিবলৈ আগ্ৰহ দেখুৱাইছে।

৭. পৰ্যটন সম্ভাৱনা

এই অঞ্চলত ঐতিহাসিক নিদৰ্শন, দৰ্শনীয় প্ৰাকৃতিক পৰিৱেশ আৰু সংস্কৃতিক বৈচিত্ৰ্য থাকি ধাৰ্মিক পৰ্যটন আৰু সংস্কৃতিক পৰ্যটনৰ এক বৃহৎ ক্ষেত্ৰ সৃষ্টি কৰিবলৈ সক্ষম। ই স্থানীয় অৰ্থনীতি আৰু কৰ্মসংস্থাপনো উন্নীত কৰিব পাৰে।


৮. উপসংহাৰ

মালিনী থান আৰু লিকাবালি অধ্যয়ন কৰি বুজিব পৰা যায় যে এই স্থানখন ইতিহাস, ধৰ্ম, সংস্কৃতি আৰু পৰ্যটনৰ এক মিলনস্থল। ইয়াৰ সংৰক্ষণ আৰু উন্নয়ন অসম আৰু অৰুণাচল প্ৰদেশ উভয়ৰ সাংস্কৃতিক ঐক্যক দৃঢ় কৰিব।
এই ক্ষেত্ৰ অধ্যয়নে প্ৰমাণ কৰে যে — অঞ্চলিক ঐতিহ্যৰ সংৰক্ষণই হ’ল জাতীয় ঐক্যৰ মজবুত ভিত্তি।





আন্তঃৰ্জাতিক মাতৃভাষা দিৱস উদযাপন

আন্তঃৰ্জাতিক মাতৃভাষা দিৱসৰ তাৎপৰ্য

আন্তঃৰ্জাতিক মাতৃভাষা দিৱস বিশ্বব্যাপী মাতৃভাষাৰ সংৰক্ষণ, বিকাশ আৰু গৌৰৱ অৰ্জনৰ উদ্দেশ্যে পালন কৰা এটা বিশেষ দিৱস। প্ৰতি বছৰে ২১ ফেব্ৰুৱাৰী তাৰিখে এই দিৱসটো পালন কৰা হয়। এই দিৱসৰ আৰম্ভণি বাংলাদেশৰ ভাষা আন্দোলনৰ পটভূমিত হৈছিল। ১৯৫২ চনৰ এই দিনটোতে ঢাকাত বহুজন ছাত্ৰে নিজৰ মাতৃভাষা ‘বাংলা’ৰ স্বীকৃতিৰ বাবে আত্মবলিদান কৰিছিল। সেই বীৰ শহীদসকলৰ সন্মানৰ বাবে UNESCO-এ ১৯৯৯ চনত ২১ ফেব্ৰুৱাৰী দিনটো “International Mother Language Day” হিচাপে ঘোষণা কৰে।

তাৎপৰ্য

  1. ভাষাগত বৈচিত্ৰ্যৰ সংৰক্ষণ – এই দিৱসই বিশ্বৰ বিভিন্ন ভাষা সংৰক্ষণ আৰু বিলুপ্তি পৰা ৰক্ষা কৰাৰ আহ্বান জনায়।
  2. সংস্কৃতিৰ পৰিচয় – মাতৃভাষা এটা সমাজৰ সংস্কৃতি, চিন্তা-চেতনা আৰু পৰিচয়ৰ মূল আধাৰ। এই দিৱসই সেই গৌৰৱৰ প্ৰতিপাদন কৰে।
  3. শিক্ষা আৰু বিকাশ – মাতৃভাষাত শিক্ষা গ্ৰহণে শিশুৰ মানসিক আৰু বৌদ্ধিক বিকাশ ত্বরান্বিত কৰে।
  4. ভ্ৰাতৃত্ব আৰু সম্প্রীতিৰ বোধ – বিভিন্ন ভাষা-সংস্কৃতিৰ মানুহৰ মাজত পৰস্পৰ সন্মান, সহাবস্থান আৰু সম্প্রীতিৰ বোধ জাগ্ৰত কৰে।
  5. নিজৰ ভাষা প্ৰতি গৌৰৱ – এই দিৱসই প্ৰতিজনক নিজৰ মাতৃভাষা ব্যৱহাৰ আৰু সংৰক্ষণত গৌৰৱ অনুভৱ কৰিবলৈ প্ৰেৰণা দিয়ে।
সাৰাংশত, আন্তঃৰ্জাতিক মাতৃভাষা দিৱস মানুহক নিজৰ মূল, সংস্কৃতি আৰু পৰিচয়ৰ সৈতে সংযুক্ত কৰি ভাষাগত ঐক্য আৰু বিশ্বজনীন ভ্রাতৃত্বৰ বাৰ্তা দিয়ে।



 

Monday, September 22, 2025

মহাবিদ্যালয় সপ্তাহ ২০২৩

২য় পুৰষ্কাৰ ৱাল মেগাজিন

মহাবিদ্যালয়ৰ দেৱাল লিখনৰ উদ্দেশ্য আৰু ফলপ্ৰসূতা

দেৱাল লিখন মহাবিদ্যালয়ৰ এটা গুৰুত্বপূর্ণ একাডেমিক আৰু সাংস্কৃতিক কার্যকলাপ। ইয়াৰ জৰিয়তে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বিভিন্ন গুণ বিকাশ পায়।


উদ্দেশ্য

  1. লিখনী দক্ষতা বিকাশ — ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক শুদ্ধ ভাষাত লিখিবলৈ উৎসাহিত কৰা।
  2. সৃজনশীলতা উন্মোচন — কবিতা, প্ৰবন্ধ, কাহিনী, আঁকিবাঁকি আদি প্ৰকাশ কৰাৰ সুযোগ দিয়া।
  3. তথ্য আদান-প্ৰদান — সামাজিক, সাংস্কৃতিক, বৈজ্ঞানিক বা শিক্ষামূলক তথ্য প্ৰচাৰ কৰা।
  4. প্ৰতিভা প্ৰকাশৰ ক্ষেত্ৰ — প্ৰতিটি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক নিজৰ লেখনী প্ৰকাশৰ স্থান প্ৰদান।
  5. সমালোচনা আৰু চিন্তাশক্তি বিকাশ — বিভিন্ন বিষযত মতামত প্ৰকাশ আৰু চিন্তন ক্ষমতা গঢ়ি তোলা।
  6. দলগত কাম শিকোৱা — একেলগে কাম কৰি মিল-মিশা আৰু সহযোগিতাৰ মনোভাৱ সৃষ্টি ।               ফলপ্ৰসূতা
  1. ভাষা আৰু সাহিত্যৰ প্ৰতি আগ্ৰহ বৃদ্ধি হয়।
  2. আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি পায় — নিজৰ লেখা প্ৰকাশিত হ’লে উৎসাহ জন্মে।
  3. সাংস্কৃতিক পৰিবেশ সৃষ্টি হয় — মহাবিদ্যালয়ৰ ভিতৰত সাহিত্যিক আৰু সাংস্কৃতিক পৰিৱেশ গঢ়ি উঠে।
  4. গৱেষণা আৰু অধ্যয়ন মনোভাৱ বৃদ্ধি কৰে।
  5. প্ৰতিভাৰ বিকাশ ঘটে — আগন্তুক লেখক, কবি, সাংবাদিক বা গৱেষক হ’বলৈ সহায় কৰে।
  6. সামাজিক সচেতনতা বৃদ্ধি হয় — সমকালীন সমস্যা, সামাজিক বিষয়বস্তু আদি লিখনীসমূহে সৰ্বসাধাৰণক জাগ্ৰত কৰে।

       মহাবিদ্যালয়ৰ দেৱাল লিখনৰ মূল উদ্দেশ্য হৈছে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ লিখনী, সৃজনশীলতা আৰু চিন্তাশক্তিৰ বিকাশ ঘটোৱা; আৰু ইয়াৰ ফলত সাহিত্যিক, সাংস্কৃতিক তথা সামাজিক জ্ঞানৰ এক সজীৱ পৰিৱেশ গঢ়ি উঠে।



 শ্ৰেষ্ঠ সাহিত্য বঁ‌টা

শচীন বৰুৱা

হাতেলিখা আলোচনী অংকুৰণ


 হাতেলিখা আলোচনীয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক কেনেদৰে বিকাশ কৰে

হাতেলিখা আলোচনী ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে অত্যন্ত উপকাৰী  কাৰ্যকলাপ। ইয়াৰ মাধ্যমেৰে শিক্ষাৰ্থীসকলৰ নানান দক্ষতা বিকাশ হয়। তলত ইয়াৰ ভাল দিশবোৰ দিয়া হ'ল—

১. লিখনশৈলী উন্নয়ন

  • হাতেলিখা আলোচনি লিখাৰ জৰিয়তে শিক্ষাৰ্থীৰ হাতৰ লিখন চমু, স্পষ্ট আৰু শৃঙ্খলাবদ্ধ হয়।
  • লিখনী ক্ষমতা বৃদ্ধি পায়।

২. জ্ঞান বিস্তাৰ

  • নতুন নতুন বিষয়ত খোজ ল’ই তথ্য সংগ্ৰহ কৰিবলৈ প্ৰেৰণা যোগায়।
  • বিষয়বস্তু সম্পৰ্কে অধিক গভীৰ অধ্যয়ন আৰু গৱেষণাৰ অভ্যাস গঢ়ে।

৩. সৃজনশীলতা বিকাশ

  • স্ব-লিখন, কবিতা, প্ৰবন্ধ, কাহিনী, আঁকিবাঁকি আদি যোগ কৰি সৃজনশীল চিন্তা বিকাশ কৰে।
  • শিল্প-সাহিত্যৰ প্ৰতি আগ্ৰহ বৃদ্ধি কৰে।

৪. ভাষা দক্ষতা

  • শুদ্ধ ভাষা ব্যৱহাৰ, ব্যাকৰণ, বানান আদি শুদ্ধ হয়।
  • অনুবাদ আৰু প্ৰকাশ ক্ষমতা উন্নত হয়।

৫. আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি

  • নিজৰ লেখা ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু শিক্ষকে পঢ়ি স্বীকৃতি দিলে আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি হয়।
  • প্ৰতিভা প্ৰকাশৰ এক সুযোগ প্ৰদান কৰে।

৬. দলগত কাম আৰু সামাজিকতা

  • একে লগে কাম কৰি দলগত মনোভাৱ গঢ়ে।
  • সহপাঠীৰ সৈতে মিলি-মিশি চলাৰ অভ্যাস হয়।

৭. ভৱিষ্যতৰ প্ৰস্তুতি

  • সাংবাদিকতা, লেখক, গৱেষক বা শিক্ষক হিচাপে আগুৱাই যাবলৈ সহায় কৰে।
  • সমালোচনা ক্ষমতা আৰু চিন্তা-শক্তি বিকাশ কৰে।

🔹 শেষত ক'ব পাৰি হাতেলিখা আলোচনী ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ লিখনী, জ্ঞান, সৃজনশীলতা, ভাষা দক্ষতা, আত্মবিশ্বাস আৰু দলগত কাম-ক উন্নত কৰি তেওঁলোকক এক সৰ্বাঙ্গীণভাৱে বিকশিত কৰি তোলে।

মহাবিদ্যালয় সপ্তাহ


 বিভাগৰ একাংশ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী

স্নেহবন্ধন অনুষ্ঠান ২০২৫




“স্নেহবন্ধন” — নামৰূপ মহাবিদ্যালয়ৰ অসমীয়া বিভাগৰ বিদায় সভা

বিদায় সভা কোনো শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানৰ এটা বিশেষ অনুষ্ঠান। নামৰূপ মহাবিদ্যালয়ৰ অসমীয়া বিভাগৰ বিদায় সভা “স্নেহবন্ধন” নামেৰে পৰিচিত। ই শিক্ষকে-শিক্ষাৰ্থী আৰু সহপাঠীসকলৰ মাজত এক আবেগঘন মিলনৰ পৰিৱেশ সৃষ্টিকৰ।

স্নেহবন্ধনৰ বিশেষ দিশ

  1. বিদায়ী অনুষ্ঠান — স্নাতকোত্তৰ বা স্নাতক শেষ কৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক বিদায় জনোৱা হয়।
  2. স্মৃতিচাৰণ — বিদায়ী ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ শিক্ষাজীৱনৰ মধুৰ স্মৃতি ভাগ-বতৰা কৰে।
  3. শিক্ষকৰ আশীৰ্বাদ — অধ্যাপক-অধ্যাপিকাসকলে বিদায়ী ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক শুভকামনা আৰু আশীৰ্বাদ দিয়ে।
  4. সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান — গান, কবিতা, নাটিকা, নৃত্য আদি দ্বাৰা অনুষ্ঠানক ৰঙীন কৰা হয়।
  5. বন্ধুত্ব আৰু স্নেহৰ দৃঢ়তা — অনুষ্ঠানটোৱে শিক্ষকে-শিক্ষাৰ্থী আৰু সহপাঠীৰ মাজত স্নেহ-সম্পৰ্ক আৰু বন্ধুত্বৰ সেতু দৃঢ় কৰে।
  6. প্ৰেৰণা আৰু দায়িত্ববোধ — বিদায়ী ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক আগন্তুক জীৱনত সৎপথত আগুৱাই যোৱাৰ প্ৰেৰণা যোগায়।

🔹 “স্নেহবন্ধন” নামৰূপ মহাবিদ্যালয়ৰ অসমীয়া বিভাগৰ বিদায় সভা এক  স্নেহ, মমতা আৰু সৌহাৰ্দ্যৰে ভৰা মিলনৰ মঞ্চ, য’ত বিদায়ী ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নতুন জীৱনৰ দিশে আগুৱাই যাবলৈ প্ৰেৰণা লাভ কৰে।



 

6th semester 2025

 DSC-4 B 

Project submission and Viva

Evaluator Dr. Smitirekha Maa'm, Associate Professor, Naharkatia College 

Total students 17


 

Orientation program conducted by department

01/08/2025
Orientation Programme – Department of Assamese

Introduction

The Orientation Programme of the Department of Assamese is organized every academic session to welcome and guide the newly admitted students. It serves as the first step toward introducing them to the academic environment, departmental activities, and the rich heritage of Assamese language and literature.

Objectives of the Programme

The main objectives of the Orientation Programme are:

  1. To acquaint the students with the aims and objectives of the Department.
  2. To introduce them to the syllabus, academic rules, and examination patterns.
  3. To create awareness about the importance of Assamese language, culture, and literature.
  4. To motivate students for active participation in departmental activities like seminars, workshops, and cultural programmes.
  5. To develop a sense of belonging and unity among the students and faculty member.          Programme Details

The Orientation Programme usually begins with a welcome address by the Head of the Department, followed by speeches from the faculty members. The teachers introduce the departmental structure, library facilities, and co-curricular opportunities.
Senior students also share their experiences and encourage the newcomers to take part in various literary and cultural events organized by the department.

 Significance

Such a programme helps new students to adapt quickly to the college environment and to understand the values and goals of Assamese studies. It also helps to build confidence, enthusiasm, and a spirit of cooperation among the students.

Conclusion

The Orientation Programme of the Department of Assamese plays a vital role in shaping the academic journey of the students. It not only welcomes them to the new phase of higher education but also inspires them to preserve and promote the Assamese language, literature, and culture with pride.



 

প্ৰমোদ বৰাৰ সোঁৱৰণত স্মাৰক বক্তৃতানুষ্ঠান








 

বিভাগীয় চ'ৰা গঠন


স্নাতক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ দ্বাৰা প্ৰতিবছৰে এই চ'ৰা গঠন কৰা হয়।
উদ্দেশ্যঃ বৌদ্ধিক উন্নতি ।
কামঃ হাতেলিখা আলোচনী আৰু দেৱাল লিখন আলোচনী সম্পাদনা।

 

বিভাগীয় চ’ৰাৰ কাম 

 ভূমিকা

বিভাগীয় চ’ৰা হৈছে কোনো বিভাগৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰী, অধ্যাপক-অধ্যাপিকা আৰু সদস্যসকলৰ সৃষ্টি, চিন্তা আৰু সাহিত্যিক প্ৰতিভা প্ৰকাশৰ এক মাধ্যম। চ’ৰাৰ মাধ্যমেৰে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে নিজৰ লিখনীশৈলী, কল্পনাশক্তি, সমাজ-সংস্কৃতিৰ প্ৰতি দৃষ্টিভংগী আদি প্ৰকাশ কৰাৰ সুযোগ পায়।

চ’ৰাৰ উদ্দেশ্য ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ লেখন-প্ৰতিভা আৰু চিন্তাশক্তি বিকাশ কৰা।বিভাগৰ ভেতৰত একতা আৰু সহযোগিতাৰ বোধ সৃষ্টি কৰা।সাহিত্য, সংস্কৃতি, শিক্ষা আৰু সমাজজীৱনৰ সৈতে সম্পৰ্ক স্থাপন।সৃষ্টিশীল চিন্তা আৰু সমালোচনাশক্তি উন্নত কৰা।প্ৰতিজন ছাত্ৰক নিজৰ ভাব প্ৰকাশৰ মঞ্চ প্ৰদান কৰা।

চ’ৰা সম্পাদনা আৰু প্ৰস্তুতিৰ কাম

বিভাগীয় চ’ৰা প্ৰকাশৰ বাবে সাধাৰণতে এখন সম্পাদকমণ্ডলী গঠন কৰা হয়, যাৰ তলত এই কামসমূহ সম্পন্ন হয় —

  1. চ’ৰাৰ নাম নিৰ্বাচন: বিভাগৰ চিন্তা-চেতনা প্ৰতিফলিত কৰা নাম বাছনি কৰা হয়।
  2. বিষয় সংগ্ৰহ: কবিতা, প্ৰবন্ধ, আঁকৰ, চিন্তা-লেখ, সংবাদ আদি সংগ্ৰহ কৰা হয়।
  3. সম্পাদনা: সংগৃহীত লেখাসমূহ পৰীক্ষা কৰি ছাঁটনি আৰু ভাষা-সম্পাদনা কৰা হয়।
  4. সজ্জা আৰু প্ৰদৰ্শন: চ’ৰাখন বিদ্যালয় বা মহাবিদ্যালয়ৰ বিভাগীয় দেৱালত সজাই প্ৰদৰ্শন কৰা হয়।
  5. উদ্বোধন অনুষ্ঠান: চ’ৰাৰ উদ্বোধন এজন অতিথি বা অধ্যাপকৰ দ্বাৰা কৰা হয়।

চ’ৰাৰ গুৰুত্ব

  • ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সাহিত্যিক, সৃষ্টিশীল আৰু সাংস্কৃতিকভাৱে সমৃদ্ধ কৰে।
  • বিভাগৰ নাম উজ্জ্বল কৰি তোলে।
  • ছাত্ৰসকলৰ মাজত সহযোগিতা, দায়িত্ববোধ আৰু আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি কৰে।
  • ই এক প্ৰকাৰ অভ্যাসমূলক শিক্ষাৰ অংশ — লিখা, সম্পাদনা, সংগঠন, আৰু প্ৰদৰ্শন সববোৰে শিক্ষামূলক অভিজ্ঞতা প্ৰদান কৰে।


মানৱতাৰ দিন উদযাপন ২০২৫

 মানৱতাৰ দিন উদযাপন  অসমীয়া আৰু সমাজতত্ত্ব বিভাগৰ উদ্যোগত লগতে আভ্যন্তৰিণ মান নিৰ্ণায়ক কোষ আৰু আৰ্ট ফৰামৰ সহযোগত মহাবিদ্যালয়ত বিশিষ্ট সংগীতজ...